Pédagogie de projets

La pédagogie de projets s’adresse à l’enseignant qui souhaite accompagner l’élève dans sa propre prise en charge vers le développement de son autonomie. L’élève devient le premier intervenant actif et responsable de ses apprentissages. Il développe des compétences et des connaissances dans une structure d’accompagnement planifiée par l’enseignant.

Dans le cadre d’un projet de formation développé par le Service des ressources éducatives, les enseignants sont conviés à trois journées de formation. Ces dernières leur permettent de mettre en œuvre un scénario d’apprentissage et d’évaluation où la pédagogie de projets est omniprésente.

Les objectifs de cette formation sont d’abord de l’ordre de la planification et de l’organisation efficace du temps, des ressources ainsi que des objets d’apprentissage, dans le but de permettre à l’élève d’être le premier acteur de son cheminement. Dans un premier temps, l’historique de la pédagogie de projets au Québec est abordée afin d’en comprendre les fondements incontournables. Par la suite, l’enseignant fera l’évaluation de la situation actuelle de sa classe en regard des besoins pressentis puis, il passera à la phase de planification du scénario qu’il actualisera en classe au cours de l’année. Un suivi de trois demi-journées est prévu afin d’assurer l’intégration de cette démarche dans sa pratique professionnelle au sein de sa classe.

Responsable du dossier :

Nathalie Perrier, conseillère pédagogique
nperrier@csdraveurs.qc.ca
Poste 13143

200, boulevard Maloney Est, Gatineau (Qc) J8P 1K3 - Téléphone: 819 663-9221 - Télécopieur: 819 663-6176

Questions et commentaires ?