• Éducation internationale
• Présentation
• Les origines
• Philosophie du programme
• À qui s'adresse ce programme
• Objectifs généraux du programme
• Règlement général du Programme
• Admission
• Aires d'interaction
• Service communautaire
• Le projet personnel

Les origines

• En 1951, l'ISA (International school association) voit le jour.  C'est un organisme consultatif de l'UNESCO dont le but est de favoriser la coopération entre les écoles internationales.  À cette époque ces écoles offrent un programme d'éducation destiné exclusivement aux étudiants dont les parents, diplomates pour la plupart, doivent voyager.
• Au début des années soixante l'ISA voit son mandat s'élargir pour élaborer un programme d'histoire commun aux élèves de niveau secondaire pour les cinq continents.  On prévoit même de sanctionner ces études à l'aide d'un certificat.  Dans le monde, universités et ministères de l'Éducation manifestent un tel intérêt que l'ISA décide d'élaborer un programme complet et commun d'une durée de deux ans menant à l'obtention d'un baccalauréat et préparant ainsi les étudiants pour leur entrée à l'université.
• Afin d'élaborer ce projet l'ISA reçoit une subvention pour créer en 1965 le ISES, Service d'examen des écoles internationales.  En 1967 en conférence générale, on ratifie la structure de cet organisme de surveillance et celui-ci prend le nom d'Office du Baccalauréat Internationale, l'OBI.  Depuis, l'OBI est devenu l'Organisation du baccalauréat international.
• Dans les années quatre-vingt l'ISA veut élargir le projet éducatif qui s'étend alors sur deux années seulement.  Ce sont les deux années préparatoires à l'université et qui mènent à l'obtention du baccalauréat international.  On élabore donc un programme d'études qui ne sera plus réservé uniquement à ceux et celles recherchant la diplômation du baccalauréat international mais à l'ensemble des étudiants du secondaire voulant cheminer dans le programme de l'Association des écoles internationales.
• Au Québec l'école internationale de la Commission Scolaire Régionale de Chambly a été la première au monde à offrir le programme prioritairement aux étudiants de niveau secondaire, les 12-16 ans, et autochtones.  C'est à dire non plus exclusivement aux enfants de diplomates de passage au pays, mais aussi aux résidents originaires du pays, une première mondiale.
• En 1988, après la mort de Robert Belle-Isle, l'ISA s'essouffle et manque de ressources.  Afin de mieux garantir la cohésion et l'uniformité des exigences des programmes on regroupe les écoles internationales au sein d'un organisme, la SÉÉI se transforme et devient la SÉBIQ.  La SÉBIQ est une coopérative de développement pédagogique qui aide les écoles membres à faire l'arrimage entre la philosophie, les valeurs et les programmes nationaux et la philosophie,les valeurs et les programmes de l'OBI.
• Aujourd'hui, il y a plus de cent écoles primaires et secondaires, publiques et privées, francophones et anglophones qui font partie de la Société des écoles d'éducation internationale.